Description de la formation
Le rôle de référent harcèlement s’appui sur un savoir théorique (cadre légal, mesures de prévention obligatoires, gestion des signalements, procédures à mettre en place, lien avec la production), mais aussi sur une manière d’être que l’on nommera « la posture » (recueil de la parole, discrétion, vigilance, interactions relationnelles). Cette 3ème journée de formation portera sur la consolidation de la posture de référent. A partir de situations vécues par les stagiaires, nous mènerons une analyse de pratique qui sera étayée par des rappels théoriques.
Programme de la formation
PARTAGER ET ANALYSER SA PRATIQUE
- Revenir sur des situations concrètes, problématiques ou difficiles
- Proposer un temps de réflexivité sur la situation
- Partager son vécu en tant que référent·e harcèlement
IDENTIFIER LES FREINS, CONSOLIDER ET ANCRER SES CONNAISSANCES
- Proposer une grille de lecture propre à l’analyse de la pratique professionnelle (analyse systémique)
- Identifier les impasses et les leviers d’action
- Consolider les notions théoriques identifiées dans la matinée
Objectifs de formation
- Analyser sa pratique de référent·e harcèlement
- Comprendre sa posture en tant que référent·e harcèlement
- Identifier les impasses et les leviers d’action
- Être à jour des réglementations et législations
Public cible
- La formation “Retours du terrain et consolidation” s'adresse à toute personne ayant expérimenté la mission référent·e harcèlement et souhaitant renforcer sa posture sur le terrain.
Prérequis
- Compréhension du français (formation dispensée uniquement en français)
- Pouvoir attester du suivi d'une formation de référent·e harcèlement Atelier Marcelle ou équivalente
Ressources pédagogiques
- Supports projetés par vidéoprojecteur
- Des fiches outils numériques sont remises aux participant·e·s pour reprendre l'essentiel de la formation, de façon synthétique et didactiques, ainsi que le support de la formation
Modalités d'évaluation
- Évaluation préformation sur les objectifs pédagogiques, les attentes et les besoins
- En cours de session : Les connaissances sont évaluées lors de séquence de feedback, d'échanges, de quizz , etc...
- Questionnaires d'évaluation à chaud / à froid après la formation pour chaque participant·e
Accessibilité
Nos équipes portent une attention particulière à tous besoins d'accessibilité exprimés. Nous saurons trouver des réponses ou des ressources d'aide afin de permettre à tous·tes le suivi de nos formations dans des conditions optimales. En cas de besoin spécifique contactez Mathilda GESSON +33 6 29 22 78 77
Créé le 26 juin 2026 ● dernière mise à jour le 21 juillet 2026
